DCCD
Projektdaten
Projektname: | Design and Implementation of a Curriculum on Curriculum Development |
Kurzbezeichnung: | DCCD |
Forschungsfeld: | |
Mittelgeber: | EuropeAid Asia-Link |
Förderkennzeichen: | CN/ASIA-LINK/005 (84-893) |
Laufzeit: | Oktober 2004 bis September 2007 |
Projektkoordinator: | ITB |
Projektpartner: | Institute of Higher Vocational Education, Beijing Union University, China |
Ansprechpartner | Dr.-Ing. Joachim Dittrich |
Projektwebsite: |
Kurzbeschreibung
Projektinhalt und -ziele
Das Projekt will zur sozialen und ökonomischen Entwicklung in den asiatischen Ländern beitragen indem es die Entwicklung der Systeme der beruflichen Bildung in diesen Ländern unterstützt.
Es sollen Kompetenzen in der Curriculum-Entwicklung für die berufliche und höhere berufliche Bildung in den asiatischen Ländern, sowohl auf der Planungs-, als auch auf der ausführenden Ebene entwickelt und gefördert werden.
Beide asiatischen Länder sind mit einer rasanten ökonomischen Entwicklung konfrontiert, welche mit einem strukturellen Wandel des ökonomischen Systems einhergeht. In beiden Ländern wird eine Reform der Berufsbildungssysteme mit der Hilfe internationaler Ratgeber entwickelt. Der Bezug zwischen Berufsbildung und der in den Firmen zu leistenden Arbeit ist von großer Bedeutung sowohl für die Ausgestaltung des Berufsbildungssystems als auch für die Ausbildung an sich. In beiden Ländern gibt es einen dramatischen Mangel an a) Fachleuten der beruflichen Bildung, die zur Ausgestaltung eines angemessenen Berufsbildungssystems beitragen könnten und b) Lehrkräften für die berufliche Bildung, die in der Lage sind, Freiräume in den Ordnungsmitteln zur Anpassung der beruflichen Bildung an regionale Erfordernisse anzupassen.
Angesichts der Besonderheiten von beruflicher Aus- und Weiterbildung und ihrer Regionalspezifität, ist es notwendig, Planer wie Lehrpersonal der beruflichen Bildung zu befähigen, Ordnungsmittel und Ausbildung auf die Bedürfnisse der Wirtschaft sowie auf regionale Besonderheiten auszurichten. Dieses Projekt erarbeitet Ansatzpunkte zur Ausbildung von Kompetenzen auf beiden Ebenen: Es soll ein Studienmodul zur arbeitsorientierten und lokalisierten Entwicklung von Berufsbildern und beruflichen Curricula entwickelt und in akademischen Studiengängen für Fachkräfte der beruflichen Bildung implementiert werden. Diese Module werden sowohl für die Erstausbildung, als auch für die Weiterbildung von Fachkräften der beruflichen Bildung geeignet sein.
Methode
Die Zielgruppen sind Professoren und Dozenten, Studierende und Doktoranden des Fachgebiets Berufsbildung sowie Fachleute und Planer für die berufliche Bildung.
Die wesentlichen Aktivitäten sind die kooperative Entwicklung regional angepasster Methoden für die Entwicklung beruflicher Curricula, die Entwicklung eines gemeinsamen Curriculums für ein Studienmodul über berufliche Curriculumentwicklung, die Erstellung des entsprechenden Lehrmaterials, die Qualifizierung der asiatischen Partner in Deutschland sowie während der prototypischen Anwendung der Methoden in den jeweiligen Ländern und durch die Integration der Studienmodule in die akademische Ausbildung in den asiatischen Ländern.