ITB-Kolloquien 2005
14. Dezember 2005
Multiple Kompetenz
23. November 2005
Arbeiten und Lernen in virtuellen Arbeitswelten
19. Oktober 2005
Zur Operationalisierbarkeit von Standards in der Berufs– und Allgemeinbildung — Was man mit Entwicklungsaufgaben (nicht) messen kann
4. Juli 2005
Beruflich bilden lern-lehr-theoretisch modelliert
15. Juni 2005
Weiterbildung im Prozess der Arbeit — Von empirischen Aufgabenbündel zu Berufsprofilen?
18. Mai 2005
Berufliche Weiterbildung in der IT-Branche — Forschung und Perspektiven
4. Mai 2005
Früherkennung von Qualifikationsbedarf
16. Februar 2005
Berufliche Identität und Arbeitszufriedenheit — Forschungsergebnisse aus dem Bankwesen
19. Januar 2005
»Conceptual Change« — ein vergessener Forschungszweig in der beruflichen Bildung!?