Qualitätsvergleich von Qualifizierungsprozessen bei Mechatronikern
Projektdaten
Kurztitel: | – |
Projekttitel: | Qualitätsvergleich von Qualifizierungsprozessen bei Mechatronikern – Anbahnung einer Bildungskooperation Deutschland/USA |
Forschungsfeld: | 2. Arbeit und Qualifikation |
Mittelgeber: | Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) |
Laufzeit: | (Anbahnungsprojekt) |
Ansprechpartner im ITB: | Projektleitung: Prof. Dr. Georg Spöttl |
Zielsetzung
Seit September 2010 finden binationale Treffen zur Anbahnung einer deutsch-amerikanischen Bildungskooperation in Deutschland sowie den USA mit staatlichen, regionalen und lokalen Bildungsexperten statt. Eine ITB-Delegation reiste im März 2011 nach Detroit (Michigan) sowie nach Lexington und Georgetown (Kentucky) zur Anbahnung von Kooperationsvorhaben zwischen dem ITB, AMTEC (Automotive Manufacturing Technical Education Collaborative) sowie dem Macomb Community College in Detroit. Nach den USA-Aufenthalten und weiteren Gesprächen zwischen den Partnern im Mai 2011 in Köln werden nun Projektstrukturen überlegt und Fördermöglichkeiten für binationale Forschungsarbeiten geprüft.
Forschungsschwerpunkte/Forschungsfragen
Im Mittelpunkt der Konsultationen stehen Fragen zur Qualität der Qualifizierungs- programme und Qualifizierung von Mechatronikerinnen in der Automobilindustrie. Es gibt erste konkretere Überlegungen für eine binationalen Vergleichsstudie der Ausbildung zum/zur Mechatroniker/in in beiden Ländern unter Beteiligungen der Automobilindustrie, von AMTEC, Colleges, DEKRA, BIBB und ITB. Vor allem die trans- nationale Kompatibilität von Qualifikationsprofilen und Curricula für Mechatroniker/innen sowie der Bedarf an Qualifikationen hinsichtlich der weiteren technischen und arbeitsorganisatorischen Entwicklung sind im Fokus. Einen weiteren gemeinsamen Interessenschwerpunkt stellt die Entwicklung transnationaler Qualifikations- und Kompetenzstandards dar.
Folgende binationale Forschungsarbeiten befinden sich derzeit in der Klärung:
- Transnationale Kompatibilität von Qualifikationsprofilen und Curricula in der Automobilproduktion.
- Ein binationales Benchmark der Mechatroniker Ausbildung.
- Qualifikationsanforderungen in Folge von technischen und arbeitsorganisato- rischen Neuerungen in der Produktion sowie neuen Anforderungen an die Wettbewerbsfähigkeit im Einklang mit Nachhaltigkeit.
- Entwicklung von – binationalen – Kompetenzstandards für die Automobilindustrie.
- Vergleich arbeitsprozessbezogener Curriculumentwicklungsansätze aus der Perspektive von DACUM und Arbeitsprozessanalysen.
Methoden
Für das Forschungsvorhaben sollen berufswissenschaftliche Forschungsdesigns entwickelt werden. Geprüft werden soll auch, ob in der ersten Phase ein Delphi geeignet ist.
Ergebnisse
Ergebnisse liegen aufgrund der frühen Projektphase noch nicht vor.