Der Beitrag beleuchtet die wachsende Bedeutung von Sprachassistenten im beruflichen Kontext. Er fokussiert dabei die besonderen Herausforderungen, KI-Systeme durch präzise Anweisungen (Prompts) zu steuern. Ziel ist es, Interaktionen zwischen Mensch und Maschine so zu gestalten, dass sie sowohl effizient als auch benutzerfreundlich sind. Es wird skizziert, welche Kenntnisse für effektive Eingabeaufforderungen notwendig sind und welche Faktoren eine effektive Nutzung von Sprachassistenten in der beruflichen Bildung beeinflussen können. Dabei werden sowohl technische Aspekte als auch pädagogische Überlegungen berücksichtigt. Darüber hinaus werden aktuelle Untersuchungen zum Einsatz von Sprachassistenzsystemen im Feld der industriellen Facharbeit betrachtet und Transfermöglichkeiten in die berufliche Bildung dargestellt, um somit einen Einblick in den aktuellen Stand der Forschung sowie Erkenntnisse und Potentiale zum Einsatz von Sprachassistenzsystemen im Kontext beruflicher Bildung aufzuzeigen.
