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Erscheinungsjahr
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2024
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Zusammenfassung
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Das in diesem Dokument skizzierte Ergänzungsmaterial zielt darauf ab, auf dem bestehenden DigCompEdu-Rahmen der Europäischen Union aufzubauen, indem kritische Kompetenzen im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz (KI) in die Bildung integriert werden. Ausgangspunkt ist, dass KI die Lehr- und Lernprozesse transformiert, weshalb Lehrkräfte in der beruflichen Bildung und Erwachsenenbildung mit Fähigkeiten ausgestattet sein müssen, KI-Technologien effektiv und verantwortungsvoll zu verstehen, zu bewerten und zu nutzen.
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Organisation
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Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
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Erscheinungsort
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Bremen
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Seiten
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88
