Werkschulen in Bremen - Ergebnisse des ESF-Pilotvorhabens Entwicklung und Implementation eines Konzepts zur Förderung lernbenachteiligter Jugendlicher durch praxisorientiertes Lernen

Erscheinungsjahr
2014
in
Ahrens, Daniela (Hrsg.) (2013): Zwischen Reformeifer und Ernüchterung: Übergänge in beruflichen Lebensläufen, Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seiten
95 – 120
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