Werkschulen in Bremen - Ergebnisse des ESF-Pilotvorhabens Entwicklung und Implementation eines Konzepts zur Förderung lernbenachteiligter Jugendlicher durch praxisorientiertes Lernen
- Erscheinungsjahr
- 2014
- in
- (2013): Zwischen Reformeifer und Ernüchterung: Übergänge in beruflichen Lebensläufen, Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Seiten
- 95 – 120