Monographs
- (2022): Gestión de Proyetos - una guía basada: Aprendizaje autoorganizado y trabajo planificado, Bremen: Universität Bremen
- (2022): The complexity of vocational education and training services: A survey instrument, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2021): Arbeitsprozesse analysieren und beschreiben, Hamburg: tredition
- (2021): Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden verwenden, Hamburg: tredition
- (2021): Berufliche Handlungsfelder beschreiben, Hamburg: tredition
- (2021): Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln, Hamburg: tredition
- (2021): Geschäftsmodellentwicklung, Dienstleistungsentwicklung und Dienstleistungstransfer: Lessons learned für die Internationalisierung der Berufsbildung, Osnabrück/Bremen: Universität Osnabrück & Universität Bremen
- (2021): Komplexität von Berufsbildungsdienstleistungen. Ein Erhebungsinstrument für die internationale Berufsbildungsforschung, Osnabrück/Bremen: Universität Osnabrück & Universität Bremen
- (2021): Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Artificial Intelligence in Policies, Processes and Practices of Vocational Education and Training, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Vom Berufswahlpass zur berufswahlapp, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Digitalised work-integrated microlearning: Enabling continuous vocational education and training in highly automated work invironments, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (eds.) (2020): IJRVET International Journal for Research in Vocational Education and Training: Yearbook 2019, Berlin: VETNET (EERA)
- (2020): Verwenden von Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden. 2. Auflage, Konstanz: Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
- (2020): PROFILES AND COMPETENCES OF VET TEACHERS AND TRAINERS. Comparative report on the development of teaching competences of VET teachers and trainers in Germany, Lithuania and Italy, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Förderung sozialer Kompetenz bei benachteiligten Jugendlichen in der vorberuflichen Bildung. Konzeptentwicklung und -validierung am Beispiel der Werkschule Bremen, Weinheim: Beltz Juventa
- (2020): Integrarea companiilor într-un sistem sustenabil de ucenicie – Potențiale ale programelor de învățare bazate pe practică în cadrul sistemelor VET din România și Portugalia, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Integrar Empresas num Sistema de Aprendizagem Sustentável – Potenciais de Esquemas de Aprendizagem com Base no Trabalho orientados por Currículos inseridos em Sistemas de Educação/Formação Profissional na Roménia e em Portugal, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Integration von Unternehmen in ein nachhaltiges duales Ausbildungssystem – Potentiale von curricular gesteuertem Lernen im Prozess der Arbeit in den schulbasierten Berufsbildungssystemen in Portugal und Rumänien, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2020): Integrando a empresas en un sistema de aprendizaje sostenible – El potencial de los sistemas de aprendizaje en el trabajo basados en planes de estudios dentro de los sistemas de FP impartida en centros educativos de Rumanía y Portugal, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung