Pädagogische Förderdiagnostik in der Grundbildung: Ergebnisse einer qualitativen Erhebung mit funktionalen Analphabet/-innen

Autoren
Nienkemper, Barbara; Bonna, Franziska
Erscheinungsjahr
2010
Zuerst erschienen
2010
Zeitschrift
Der pädagogische Blick 4 (18)
Seiten
212 – 220
Band
18
Begutachtet?
Ja
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