Im Rahmen des BMBF- und ESF-geförderten Projektes LernenPlus wurden neue Wege zur Medienkompetenzförderung von Jugendlichen in berufsvorbereitenden Übergangsmaßnahmen erprobt. Daraus resultierten u.a. acht Module zur Förderung von Medienkompetenz. Diese Lerneinheiten waren nicht allgemein technisch fokussiert, sondern auf Lern- und Entwicklungsprozesse der Jugendlichen bezogen: Digitale Medien wurden dabei sowohl als Werkzeuge verstanden wie auch als Lebenszusammenhang eingebunden. Um ihre Wirkung zu erproben, wurden die Lerneinheiten zur Medienkompetenzförderung im Projektrahmen umfassend formativ evaluiert und weiterentwickelt, woraus eine Vielzahl kritischer Fragen zu den Lerneinheiten wie auch zum Konzept der Medienkompetenz selbst resultierte. Die Lerneinheiten, aber auch ihre kritische Reflexion als Potential zur Weiterentwicklung sind das Thema dieser Broschüre.