Lernförderliches Feedback in großen Lehrveranstaltungen der Technischen Mechanik? Das Potenzial von Leistungstests in der akademischen Lehre

Erscheinungsjahr
2015
in
Schelhowe, Heidi; Schaumburg, Melanie; Jasper, Judith (Hrsg.) (2015): Teaching is Touching the Future - Academic Teaching within and across Disciplines, Bielefeld: Universitäts Verlag Webler
Seiten
93 – 95
scroll-top