Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand
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Autoren
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Fischer, Martin (Hrsg.);
Rauner, Felix (Hrsg.);
Zhao, Zhiqun (Hrsg.)
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Erscheinungsjahr
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2015
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Zusammenfassung
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"COMET auf dem Prüfstand" war das Motto einer Konferenz mit Expertinnen und Experten auf dem Gebiet der Kompetenzdiagnostik und -entwicklung in der beruflichen Bildung. Wie in keinem anderen Feld der Berufsbildungsforschung kommt den Fachleuten der Berufsbildungspraxis eine Schlüsselrolle zu. Von ihrer Bewertung der COMET-Methode in der Ausbildung für gewerblich-technische, kaufmännische und Gesundheitsberufe in dualen und fachschulischen Bildungsgängen hängt es ab, wie COMET Eingang in die Qualitätssicherung und -entwicklung der beruflichen Bildung finden wird.
Mit diesem Buch legt die Berufsbildungsforschung eine eindrucksvolle Bilanz der COMET-Projekte im deutschsprachigen Raum vor.
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Verlag
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Münster: LIT Verlag
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Seiten
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518
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Band
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30
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ISBN
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9783643129345
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Artikel in diesem Sammelband
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Fischer, Renate
;
Hauschildt, Ursel
;
Schumacher, Joy
(2015):
Erfassen beruflicher Kompetenz in der Pflegeausbildung europäischer Länder
,
Fischer, Martin; Rauner, Felix; Zhao, Zhiqun (Hrsg.)
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand,
Münster: LIT Verlag
(Bildung und Arbeitswelt Nr.30)
, 375
- 391
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Hauschildt, Ursel
;
Brown, Helen
;
Wedekind, Volker
(2015):
COMET Südafrika
,
Fischer, Martin; Rauner, Felix; Zhao, Zhiqun (Hrsg.)
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand,
Münster: LIT Verlag
(Bildung und Arbeitswelt Nr.30)
-
Kalvelage, Johanna
;
Rauner, Felix
;
Zhou, Yingyi
(2015):
Messen von Identität und Engagement in beruflichen Bildungsgängen
,
Fischer, Martin; Rauner, Felix; Zhao, Zhiqun (Hrsg.)
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand,
Münster: LIT Verlag
(Bildung und Arbeitswelt Nr.30)
, 305
- 328
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