Articles in Journals
- (2018): Berufsbezogenes Lernen mit Twitter und YouTube: Social Media als amorpher Raum für Vernetzung und für die Bildung von Lerngemeinschaften, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 36 - 49
- (2018): Eine Didaktik der Nachhaltigkeit für die berufliche Aus- und Weiterbildung. Konzept und Erfahrungen in der Umsetzung, berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 38 - 40
- (2018): Arbeitsprozessorientiertes und kompetenzbasiertes Lernen für die additive Fertigung – Eine Lehr-Lern-Situation für die Aus- und Weiterbildung, lernen & lehren - Elektrotechnik • Informationstechnik • Metalltechnik • Fahrzeugtechnik (33), 103 - 110
- (2018): Learning from Practise: How European Apprenticeships impact the U.S. A German Researcher on how a time-tested model can be an alternative to an ‘college for all’ movement, School Administrator, 26 - 29
- (2018): Learning from Practise: How European Apprenticeships impact the U.S.? A German Researcher on how a time-tested model can be an alternative to an ‘college for all’ movement, School Administrator, 26 - 29
- (2018): Didactics in vocational education and training – Diversity and intercepts in the Nordic educational landscape, Ammatikasvatuksen aikakauskirja (20), 31 - 37
- (2018): Alles unter Kontrolle? - Der Deutschkurs in der Erwachsenenbildung, Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (2018), 79 - 92
- (2018): The Making of 'Good Citizens': German Courses for Migrants and Refugees, Studies in the Education of Adults, Special Issue: Migration, Adult Education and Learning (2017), 177 - 195
- (2018): Higher Education in Switzerland: Predictors of Becoming Engaged in Higher Vocational or Higher Academic Education – The Role of Workplace Factors, International Journal for Research in Vocational Education and Training (5), 264 - 284
- (2018): Abschied vom Abschied? Zum Umgang mit Flucht und Trauma in der Grundschule, Die Grundschulzeitschrift (2018), 22 - 25
- (2017): Studienabbruch und Einstieg in die duale Berufsausbildung. Eine qualitativ-explorative Studie zum Übergang von der akademischen in die berufliche Bildung, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (113), 251 - 275
- (2017): LEO-Grundbildungsstudie 2017/2018, ALFA-Forum (2017), 32 - 35
- (2017): The Work-Home Interface: Linking Work-Related Wellbeing and Volunteer Work: Work-related well-being, work-home interface and volunteer work, Journal of Community & Applied Social Psychology (27), 50 - 64
- (2017): Media-pedagogical competence of company-based training staff, BWP VET Trends 2018 (46), 19 - 21
- (2017): Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen, kulturelle Praktiken und Agency., Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., 2 - 8
- (2017): Betriebliche Ausbildung als Chance nach dem Studienabbruch. JOBSTARTER-plus-Projekt "NEWSTART" in Bremen – Zielsetzung, Struktur und Ergebnisse, Die berufsbildende Schule (BbSch) (69), 385 - 390
- (2017): German transplant companies in China: how do companies solve the problem of skill formation at the shop-floor level?, Revista Espanola de Educación Comparada, 33 - 43
- (2017): Educational Transfer as Transformation: A Case Study about the Emergence and Implementation of Dual Apprenticeship Structures in a German Automotive Transplant in the United States, Vocations and Learning: Studies in Vocational and Professional Education (10), 71 - 99
- (2017): The Lack of Collaboration Between Companies and Schools within the German Dual Apprenticeship System: Historical Background and Recent Data, International Journal for Research in Vocational Education and Training (4), 164 - 195
- (2017): Contesting the Imperial Agenda. Respelling Hopelessness. Some Thoughts on the Dereliction of the University, "Decolonizing the University" - Special issue of the _Tijdschrift voor Genderstudies_ (TvG) (2017), 259 - 274