Ziel des Projekts ist es, die beamtenrechtliche Laufbahnausbildung bei der Feuerwehr Hamburg durch arbeitsprozessorientierte und kompetenzfördernde Konzepte zu modernisieren und zu erweitern. Zu diesem Zweck haben Falk Howe, Claudia Fenzl, Nils Weinowski und Lisa Meyne in der ersten Projekthälfte acht Workshops an der Feuerwehrakademie Hamburg durchgeführt, welche sich ausgehend vom Lernfeldkonzept der Entwicklung von Lernsituationen und deren Ausgestaltung im Unterricht widmeten. Im Fokus stand hierbei neben der Schaffung einer gemeinsamen konzeptionellen Grundlage zur Integration feuerwehrspezifischer Einsatzlagen und deren Referenz zur Gestaltung von Lernsituationen vor allem das aktive Steuern von Lernprozessen durch Reflexion und Transfer und der Einbezug digitaler Medien und Tools im Rahmen der Modernisierung der Laufbahnausbildung.