Zur Webseite der Universität Bremen
Institut Technik und Bildung
Suche
Suchbegriffe
Suche starten
Menü
Institut
Zurück
Institut
Überblick
Struktur
Abteilungen
Zurück
Abteilungen
Überblick
Abteilung Prof. Dr. Dr. h.c. Gessler
Abteilung Prof. Dr. Heinemann
Abteilung Prof. Dr. Howe
Abteilung Prof. Dr.-Ing. Petersen
Mitglieder
Anreise
Datenschutz
Forschung
Zurück
Forschung
Überblick
Forschungsfelder
Zurück
Forschungsfelder
Überblick
1. Arbeit und Technik
2. Berufswissenschaftliche Kompetenzforschung
3. Berufliches Lernen und Lehren
4. Vorberufliche Bildung und Übergänge
5. Kompetenzorientierte Berufsbildungssysteme
6. Digitale Medien in der beruflichen Bildung
7. Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung
Promotionen
Forschungsnetzwerke
Projekte
Zurück
Projekte
Überblick
Laufende Projekte
Abgeschlossene Projekte
Publikationen
Zurück
Publikationen
Überblick
Monographien
Herausgeberschaften
Beiträge in Sammelbänden
Beiträge in Zeitschriften
ITB-Forschungsberichte
Studien/Arbeitspapiere
Vorträge
Studium
Zurück
Studium
Überblick
Bachelor B.Sc. Berufliche Bildung – Mechatronik
Zurück
Bachelor B.Sc. Berufliche Bildung – Mechatronik
Überblick
Studieninteressierte
Studierende
Master M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Technik
Zurück
Master M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Technik
Überblick
Studieninteressierte
Studierende
Ansprechpartner
Zur Webseite der Universität Bremen
Institut Technik und Bildung
Institut Technik und Bildung
ITB
Institut
Schließen
Institut
Überblick
Struktur
Abteilungen
Abteilungen
Überblick
Abteilung Prof. Dr. Dr. h.c. Gessler
Abteilung Prof. Dr. Heinemann
Abteilung Prof. Dr. Howe
Abteilung Prof. Dr.-Ing. Petersen
Mitglieder
Anreise
Datenschutz
Forschung
Schließen
Forschung
Überblick
Forschungsfelder
Forschungsfelder
Überblick
1. Arbeit und Technik
2. Berufswissenschaftliche Kompetenzforschung
3. Berufliches Lernen und Lehren
4. Vorberufliche Bildung und Übergänge
5. Kompetenzorientierte Berufsbildungssysteme
6. Digitale Medien in der beruflichen Bildung
7. Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung
Promotionen
Forschungsnetzwerke
Projekte
Schließen
Projekte
Überblick
Laufende Projekte
Abgeschlossene Projekte
Publikationen
Schließen
Publikationen
Überblick
Monographien
Herausgeberschaften
Beiträge in Sammelbänden
Beiträge in Zeitschriften
ITB-Forschungsberichte
Studien/Arbeitspapiere
Vorträge
Studium
Schließen
Studium
Überblick
Bachelor B.Sc. Berufliche Bildung – Mechatronik
Bachelor B.Sc. Berufliche Bildung – Mechatronik
Überblick
Studieninteressierte
Studierende
Master M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Technik
Master M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Technik
Überblick
Studieninteressierte
Studierende
Ansprechpartner
Direkt zu
Schließen
Institut
Struktur
Abteilungen
Abteilung Prof. Dr. Dr. h.c. Gessler
Abteilung Prof. Dr. Heinemann
Abteilung Prof. Dr. Howe
Abteilung Prof. Dr.-Ing. Petersen
Mitglieder
Anreise
Datenschutz
Forschung
Forschungsfelder
1. Arbeit und Technik
2. Berufswissenschaftliche Kompetenzforschung
3. Berufliches Lernen und Lehren
4. Vorberufliche Bildung und Übergänge
5. Kompetenzorientierte Berufsbildungssysteme
6. Digitale Medien in der beruflichen Bildung
7. Umgang mit Heterogenität in der beruflichen Bildung
Promotionen
Forschungsnetzwerke
Projekte
Laufende Projekte
Abgeschlossene Projekte
Publikationen
Monographien
Herausgeberschaften
Beiträge in Sammelbänden
Beiträge in Zeitschriften
ITB-Forschungsberichte
Studien/Arbeitspapiere
Vorträge
Studium
Bachelor B.Sc. Berufliche Bildung – Mechatronik
Studieninteressierte
Studierende
Master M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen – Technik
Studieninteressierte
Studierende
Ansprechpartner
Suche
Schließen
Suche
Suchbegriffe
Suche starten
Institut Technik und Bildung (ITB)
Publikationen
Simulation als handlungsorientiertes Lernen in der Beruflichen Bildung
Autoren
Roy, Bibhuti
Erscheinungsjahr
1997
Seiten
247
scroll-top
