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• Ahrens, Daniela; Gessler, Michael (2023): Shaping the relationship between working and learning in digitalised working environments, in: Bound, Helen; Edwards, Anne; Evans, Karen; Chia, Arthur: Workplace learning for changing social and economic circumstances, London: Routledge, Taylor & Francis Group, 108 - 123
• Ambrosi, Valerie; Kühn, Kristina (2023): Integration durch beruflichen Quereinstieg: Anforderungen an potenzielle Arbeitnehmer*innen aus Sicht von IT-Unternehmen.,
• Attwell, Graham; Deitmer, Ludger; Bekiaridis, George (2023): AI pioneers: Developing a community of practice for artificial intelligence (AI) and vocational education and training, in: Tutlys, Vidmantas; Nägele, Christof Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas,
• Gessler, Michael; Peters, Susanne (2023): Ausbildung in Mittel- und Osteuropa - Herausforderungen und Lösungsansätze, in: : AusbilderHandbuch, 3 - 18
• Gessler, Michael; Peters, Susanne (2023): Dual apprenticeship and continuous vocational training of German family businesses in Central and Eastern Europe: Commitment, motives and trends, in: Tutlys, Vidmantas; Nägele, Christof Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas,
• Gessler, Michael; Sebe-Opfermann, Andreas (2023): Handlungsfelder des Bildungsmanagements: Ein Handbuch, Hamburg: tredition
• Heinemann, Alisha M. B.; Vogt, Lisa; Raja, Mariam (2023): "Die haben oft auch so'n Minderwertigkeitsgefühl, was sie mit sich rumtragen" - Zur Begleitung von beruflichen Orientierungsprozessen von sozioökonomisch benachteiligten Schüler*innen, in: Knickrehm, Barbara; Ertelt, Bernd-Joachim: Berufliche Orientierung und Beratung. Aktuelle Herausforderungen und Digitale Unterstützungsmöglichkeiten, : Springer VS Wiesbaden, 51 - 67
• Honkomp-Wilkens, Verena (2023): Gender-specific Subjectification Processes of Teenagers in the Informal Digital Learning and Educational Space YouTube,
• Honkomp-Wilkens, Verena; Heinemann, Alisha M. B.; Petersen, Maren (2023): Digitalisierung und soziale Ungleichheit im Kontext der beruflichen Bildung,
• Honkomp-Wilkens, Verena; Petersen, Maren (2023): Digitalisierung und soziale Ungleichheit im Kontext der beruflichen Bildung,
• Howe, Falk; Sander, Michael; Staden, Christian (2023): Die aktuelle Ausbildungssituation im gewerblich-technischen Handwerk: Ausbildungsgestaltung – Kooperationen – Mediennutzung,
• Kühn, Kristina; Ambrosi, Valerie (2023): Digital Transformation by Women. Competence Requirements of Companies for Future IT Professionals Respecting a Gender Perspective,
• Kühn, Kristina; Ambrosi, Valerie (2023): Women in Information and Communication Technology. Creating Opportunities for Career Changers in the IT Industry,
• Kühn, Kristina; Ambrosi, Valerie; Kaune, Peter (2023): Women in information and communication technology: Creating opportunities for career changers towards IT and IT-mixed professions, in: Tutlys, Vidmantas; Nägele, Christof Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas,
• Kühn, Kristina; Koball, Eva (2023): Frauen in IT. Erreichen, begeistern, gewinnen,
• Leupold, Christoph (2023): Approach To An Automated Method For Load-Optimized Design Of Multimaterial Joints For Additive Manufacturing,
• Meyne, Lisa; Werger, Andreas (2023): Metallbauer:in - Arbeitsprozesse des Beruflichen Handlungsfelds „Treppen und Geländer konstruieren, herstellen und montieren“, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
• Peters, Susanne; Meyne, Lisa (2023): Motivation in international VET cooperation: VET providers and their engagement in transfer, in: Tutlys, Vidmantas; Nägele, Christof Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas,
• Peters, Susanne; Siemer, Christine (2023): VET, patience and the wealth of nations, in: Tutlys, Vidmantas; Nägele, Christof Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas,
• Schall, Melanie (2023): Systematic Review zum domänen- und einsatzübergreifenden Weiterbildungsbedarf des betrieblichen Ausbildungspersonals, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung