Am 8. September 2017 fand die Auftaktveranstaltung des Projekts „Feststellung der Kompetenzen An- und Ungelernter an berufsbildenden Schulen zur Vorbereitung auf die Externenprüfung (KofeBS)“ im Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen statt. In diesem Zusammenhang kamen die Projektbeteiligten zusammen, um ein gemeinsames Verständnis von den Projektzielen zu erreichen und sich über den Projektablauf, die Aufgabenzuschnitte und die Zuständigkeiten auszutauschen.

Am Donnerstag den 14.09.2017 verteidigt Sven Schulte seine Dissertation „Das Konstrukt der Ausbildungsreife im mehrperspektivischen Vergleich – eine quantitative Studie zur zielgruppenspezifischen Bewertung der Indikatoren des Ausbildungsreife-Modells der Bundesagentur für Arbeit“.

Das ITB hat die mit der Fachschule Maschinen- und Elektrotechnik (Kerschensteiner-Schule der Stadt Delmenhorst) bereits seit 2014 bestehende Kooperationsvereinbarung am 30. Mai 2017 verlängert. Den Hintergrund bildet die nach wie vor hochaktuelle Herausforderung, die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung zu verbessern. Für die Bewältigung dieser Aufgabe ist die Zusammenarbeit der Fachschulen der beruflichen Weiterbildung und der Hochschulen von großer Bedeutung.

Angesichts der gestiegenen Bedeutung von sozialen Kompetenzen in der Berufsausbildung stellt sich die Frage, wie junge Menschen pädagogisch darauf vorbereitet werden. Dies untersucht das am 01.09.2017 startende dreijährige Projekt „Die Förderung ausbildungsrelevanter Verhaltensstandards im Unterricht berufsvorbereitender Bildungsgänge (FöABv)“.

An der Universität Bremen ist am Institut Technik und Bildung (ITB) – voraussichtlich zum 01.10.2017 und längstens bis zum 30.09.2020 eine 65% Stelle als Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Entgeltgruppe 13 TV-L) Kennziffer A199/17 in der Abteilung Arbeits- und berufsorientierte Übergänge, Bildungsverläufe und Diversität – unter dem Vorbehalt der Stellenfreigabe und vorbehaltlich der Bewilligung der Mittel – zu besetzen.

Wie kann die Förderung von Medienkompetenz in Arbeitsprozesse eingebunden werden? Diese Frage untersucht das Projekt LaSiDig – Integration von beruflicher Qualifizierung und Medienkompetenz für Transport- und Logistik-Fachkräfte am Beispiel der Lernanwendung „Ladungssicherung im intermodalen grenzüberschreitenden Transport von Gütern“.

Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung wurde Prof. Dr. Michael Gessler am 6. Mai 2017 von der University of South Florida mit der Ehrendoktorwürde (Dr. h.c.) geehrt.

Vom 29.03.2017 bis 01.04.2017 fand die Auftaktveranstaltung des Projekts "TEEDE – Excellenz in dualen Ingenieursstudiengängen" am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen statt.

Am 6. April 2017 fand die Auftaktveranstaltung des Projekts „Medienkompetenz für mobiles, appbasiertes Arbeiten und Lernen“ (MeMoApp) unter reger Partnerbeteiligung im Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen statt.

Vor Teilnehmern und Teilnehmerinnen aus der Hafenwirtschaft, der senatorischen Behörde für Arbeit, Wirtschaft und Häfen und der Wissenschaft präsentierte das Verbundprojekt „ArKoH – Arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung für den Hafen der Zukunft“ am 23.02.2017 bei dem Verbundpartner Willenbrock Fördertechnik GmbH & Co. KG in Bremen seine Ergebnisse. Im Fokus stand die betriebliche Weiterbildung durch Serious Games. Am Ende der Veranstaltung hatten die Gäste Gelegenheit, das ArKoH-Hafenspiel selbst auszuprobieren.