Publikationen
- (2017): Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser aus biographischer Perspektive., in: Biografie - Lebenslauf - Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung., Leverkusen: Barbara Budrich, 253 - 264
- (2017): LEO-Grundbildungsstudie 2017/2018, ALFA-Forum (2017), 32 - 35
- (Hrsg.) (2017): Panne – Irrtum – Missgeschick. Die Psychopathologie des Alltagslebens in interdisziplinärer Perspektive, Lengerich: Pabst Science Publishers
- (2017): The Work-Home Interface: Linking Work-Related Wellbeing and Volunteer Work: Work-related well-being, work-home interface and volunteer work, Journal of Community & Applied Social Psychology (27), 50 - 64
- (2017): Ausbildungs- und Einstiegswege – Vielfalt erhalten, Transparenz herstellen?, in: Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Umweltbildung. Status, Potentiale und Vielfalt, München: oekom – Gesellschaft für ökologische Kommunikation mbH, 121 - 130
- (2017): Media-pedagogical competence of company-based training staff, BWP VET Trends 2018 (46), 19 - 21
- (2017): Crossing Boundaries to Enhance Sustainability in Construction, in: Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training. Proceedings of the 2nd conference “Crossing Boundaries in VET”, Rostock: Universität Rostock
- (2017): Herausforderungen bei der Implementierung digital gestützter beruflicher Weiterbildung. Die Sicht von WeiterbildnerInnen und BildungsmanagerInnen auf Strukturen, kulturelle Praktiken und Agency., Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., 2 - 8
- (2017): New teaching methods and learning methods in further VET for general foremen in the German Construction sector, in: Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training Proceedings of the 2nd conference “Crossing Boundaries in VET”, Rostock: Universität Rostock
- (2017): Why is it so hard to change the world? Enhancing Competence by digital media in the construction sector at the European Conference of Educational Research (EERA) University College Copenhagen,
- (2017): Gendersensible Berufsorientierung – Informationen und Anregungen. Eine Handreichung für Lehrkräfte, Weiterbildner/innen und Berufsberater/innen, Düsseldorf : Hans-Böckler-Stiftung
- (2017): Von Geschlecht keine Spur? Berufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen, Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung
- (2017): Betriebliche Ausbildung als Chance nach dem Studienabbruch. JOBSTARTER-plus-Projekt "NEWSTART" in Bremen – Zielsetzung, Struktur und Ergebnisse, Die berufsbildende Schule (BbSch) (69), 385 - 390
- (2017): German transplant companies in China: how do companies solve the problem of skill formation at the shop-floor level?, Revista Espanola de Educación Comparada, 33 - 43
- (2017): Areas of Learning: The Shift Towards Work and Competence Orientation Within the School-based Vocational Education in the German Dual Apprenticeship System, in: Competence-Based Vocational and Professional Education. Bridging the World of Work and Education, Cham: Springer International Publishing, 695 - 717
- (2017): Collaboration between Companies and Schools in the German Dual Apprenticeship System, in: Modern Apprenticeships: Widening Their Scope, Sustaining Their Quality,
- (2017): Educational Transfer as Transformation: A Case Study about the Emergence and Implementation of Dual Apprenticeship Structures in a German Automotive Transplant in the United States, Vocations and Learning: Studies in Vocational and Professional Education (10), 71 - 99
- (2017): Formation of the German Dual Apprenticeship System and the Challenge of Cooperation between Schools and Companies, in: Atlante de Pedagogia del Lavoro, 90 - 114
- (2017): The Lack of Collaboration Between Companies and Schools within the German Dual Apprenticeship System: Historical Background and Recent Data, International Journal for Research in Vocational Education and Training (4), 164 - 195
- (Hrsg.) (2017): Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0, Nürnberg: GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement