Monographien
- (2017): Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln, Konstanz: Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
- (2017): Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/Technische Produktdesignerin, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG
- (2016): MariePRO – Promoting Maritime ECVET Actions. Survey report on syllabus differences between maritime VET institutions in partner countries: Finland, Germany, Italy, Malta and the UK,
- (Hrsg.) (2016): Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline 3.0, Nürnberg: GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement
- (2016): Erfolgsfaktoren beruflicher Weiterbildung - Eine Längsschnittstudie zum Lerntransfer, Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften
- (2016): Patterns of Cooperation between Higher Education and the World of Work, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2015): Ecological Education for Belarus, Russia and Ukraine: Erhebung zu Stand und Entwicklung ökologischer Bildung, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (Hrsg.) (2015): Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifi-zierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline 3.0, Nürnberg: GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement
- (2015): Einsetzen von Ausbildungsportfolios, Konstanz: Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
- (2015): Feststellen von Kompetenzen ("Kompetenz-Check"), Konstanz: Dr. Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
- (2015): Bericht über Forschungsarbeiten 2012–2014, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2015): Kompetenzerwerb und Identitätsbildung in der elektrotechnischen Facharbeit aus entwicklungstheoretischer Sicht, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG
- (2015): Förderung der Fach- und Medienkompetenz im Kontext der Einstiegsqualifizierung: Eine berufswissenschaftliche Analyse am Beispiel des Programms Chance Plus bei der Deutschen Bahn, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2015): Entwicklung eines Kompetenzmodells für technische Produktdesigner/-innen, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2014): Von der Facharbeit in die Ausbildung: Empirische Studie und theoretischer Rahmen zur Erforschung des pädagogischen Selbstverständnisses hauptamtlicher Ausbilder und Ausbilderinnen,
- (2014): Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung. Eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse., Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH
- (2014): Entrepreneurship Education and Project Management: Convergence of two Concepts, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2014): Entrepreneurship Education und Projektmanagement: Konvergenz zweier Konzepte, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2014): Entrepreneurship Education, Project Management Learning and Heuristics, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
- (2014): Entrepreneurship Education, projektmanagementbasiertes Lernen und Heuristiken, : Universität Bremen, Institut Technik und Bildung