Vorträge
- (2022): Kompetenz-Check,
- (2022): Was Sie über das Projekt F.IT wissen müssen,
- (2022): Business model development and innovation of international VET providers – How innovative are they?,
- (2022): Transfer in der internationalen Berufsbildungszusammenarbeit: Entwicklung einer Typologie,
- (2022): Transfer in International VET Cooperation: Perspectives of German VET Providers,
- (2022): Entwicklung eines digitalen Tools zur kollaborativen Entwicklung und Umsetzung von Lernsituationen in den gewerblich-technischen Fachrichtungen.,
- (2022): KI gestützte Weiterbildung von Produktionsfacharbeiter*innen mittels eines Sprachassisstenten: Einsatz von Lernnuggets,
- (2022): Incidental Learning in International VET Transfer: Perspectives of German VET Providers.,
- (2022): Dreißig Jahre Berufsbildungszusammenarbeit mit den Ehemaligen Sozialistischen Ländern in Osteuropa – eine Bestandsaufnahme,
- (2022): Potentials of (Re-)Establishing Continuous Vocational Education and Training (CVET) in Shoe Industry in Germany, Romania and Portugal (DIA-CVET),
- (2022): VET and VET-teacher education in Europe,
- (2022): Challenges and Examples of Apparent Good Practices in VET-Teacher Education - the PRO-VET Project,
- (2022): STEP-UP 2,
- (2022): Integration of General Subjects into VET Teaching in Germany (SteBs),
- (2022): Integration allgemeinbildender Inhalte in die Lernfelder (SteBs),
- (2022): Berufliche Orientierung digital – Die berufswahlapp als Mittler zwischen analogen und digitalen Lernwelten,
- (2022): Immersion = Realismus? Arbeitsprozessnahe Bildung in der Lackierung und Robotik,
- (2022): Lernerfolgsrelevante Charakteristika digitaler Lernformen in der Logistik,
- (2021): Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser mit einem Fokus auf Jugendliche,
- (2021): MOOCs and AI and Potential for VET: Occupations, Case examples and Criteria,