Beiträge in Sammelbänden
- (2016): Constructive Controversy as a Prime Example of “The Power of Distributed Perspectives”: New Developments in Application and Research., in: The Power of Distributed Perspectives, Berlin Studies in Knowledge Research, Berlin: Walter de Gruyter GmbH, 245 - 266
- (2015): Industrie 4.0 und Herausforderungen für die Qualifizierung von Fachkräften, in: Digitalisierung industrieller Arbeit - Die Vision Industrie 4.0 und ihre sozialen Herausforderungen, 185 - 205
- (2015): Radio as a Learning Tool: From Sounds of the Bazaar to Radio-Active, in: Metodologias Participativas: Os media e a educação, Covilhã, Portugal: Livros LabCom, 27 - 35
- (2015): Radio as a Learning Tool: From Sounds of the Bazaar to Radio-Active, in: Metodologias Participativas: Os media e a educação, Covilhã, Portugal: Livros LabCom, 27 - 35
- (2015): Anerkennung von beruflichen Abschlüssen, in: Lexikon Berufsbildung: Ein Nachschlagewerk für die nicht-akademischen und akademischen Bereiche, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, 31 - 32
- (2015): Kernarbeitsprozesse beim Robotereinsatz im Betrieb als inhaltliche Grundlage für Weiterbildung – didaktische Überlegungen, in: Robotik in der Logistik. Qualifizierung für Fachkräfte und Entscheider., Berlin, Heidelberg: Springer DE, 63 - 77
- (2015): Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser, in: Lern- und Adressatenforschung zur Grundbildung, 301 - 317
- (2015): Governance of VET systems in international context: models, concepts and evaluation tool and implementation examples, in: Proceedings of the ECER European Conference on Educational Research 2015, VETNET European Research Network in Vocational Education and Training, Berlin: Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft
- (2015): Governance of Vocational Education and Training (VET), in: Sustainable Development: South Asian Conundrum, Germany: Bangladesh Environment Network (BEN)
- (2015): Assessing VET Governance Structures by Action Research, in: Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century, 136 - 142
- (2015): Erfassen beruflicher Kompetenz in der Pflegeausbildung europäischer Länder, in: Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand, Münster: LIT Verlag, 375 - 391
- (2015): Projektarten, in: Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifi-zierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline 3.0, Nürnberg: GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, 43 - 52
- (2015): Key Predictors of Learning Transfer in Continuing Vocational Training: Development of a Theoretical Framework and Testing of an Empirical Model with Structure Equation Modelling (SEM), in: Working and learning in times of uncertainty. Challenges to adult, professional and vocational education, Rotterdam: Sense Publishers, 43 - 60
- (2015): Projektphasen, in: Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3): Handbuch für die Projektarbeit, Qualifi-zierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline 3.0, Nürnberg: GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, 349 - 366
- (2015): Me siento bien en mi centro de formación - I feel good at my training institution: Results of an international competence assessment in nursing, in: Architectures for apprenticeship: achieving economic and social goals, Melbourne: Australian Scholarly Publishing, 100 - 104
- (2015): COMET Südafrika, in: Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand, Münster: LIT Verlag
- (2015): Governance and financing of dual VET: Foundation of an evaluation framework and findings of a comparative research in five European countries, in: Architectures for apprenticeship: achieving economic and social goals, Melbourne: Australian Scholarly Publishing
- (2015): Digitale Medien in der arbeitsprozessorientierten Berufsbildung, in: Arbeitsplatzorientierte Grundbildung, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, 71 - 86
- (2015): Work Process Oriented and Multimedia-Based Learning in Vocational Education and Training, in: Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century, 25 - 32
- (2015): Messen von Identität und Engagement in beruflichen Bildungsgängen, in: Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung. Methoden zum Erfassen und Entwickeln beruflicher Kompetenz. COMET auf dem Prüfstand, Münster: LIT Verlag, 305 - 328